与辩证法相对的那种“知性思维”，则被恩格斯叫做“形而上学”。广义上说，研究超越感性经验存在的学问，都可以叫做形而上学。 形而上学有两种意思。一是指用孤立。
形而上学就是“纯哲学”。那么，什么可称之为纯哲学呢？实际上，当人们问到“所有的存在者从何而来”时，哲学便已产生。当问到“作为所有存在者的最后根据的那个。
形而上学是哲学术语，就是“透过现象看本质”。 中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语。既在字面意义上相近，在实际意义上。
根据百度百科给出的解释是：形而上学既指对世界本质的看法，也指片面的、孤立的、静止的思维方式。形而上学在不同的语境下意义不同，主要包括两个。一个是指研究。
就是脱离实际生活，主观地判断一事物，理论不于实际相结合例：在打仗时，有人按。 敌人的不同等，认为兵书上的战法在任何时候都实用，就是形而上学的表现
只讲形式，不究实质，这就是形而上学 查出《易经》原文：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，大喜。朦胧觉得，形而上比较虚，形而下比较实，形而上与形而上学是。
形而上学是哲学术语。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的。
“形而上学”是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。“形而上学”的哲学观点就是孤立 、静止 、片面的观点。
形而上学是哲学术语。 欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的。