孩子第一次拿起剪刀,可把照顾他的奶奶吓坏了:小祖宗哎,快放下,剪到了自己可怎么得了?
孩子乖乖地放下了剪刀。
孩子上幼儿园了,老师教了手工课,回家之后,孩子兴奋地找来纸、画笔和剪刀,正准备剪纸时,妈妈出现了,一把夺过了孩子手中的剪刀:小孩子玩什么剪刀,太危险,你要做什么,妈妈帮你剪。
孩子悻悻地將剪刀交给了妈妈。
孩子上学了,手工课多起来了。一次,老师布置了家庭作业,动手做一个手工艺品,送给妈妈。孩子刚拿起剪刀,爸爸看见了,叮嘱孩子,小心剪到手。孩子看看亮晃晃的剪刀,又看看自己的手,放下了剪刀。
孩子包好书皮,想用剪刀将四个角修剪一下,刚拿起剪刀,妈妈就惊呼,小心剪到手。
孩子的指甲长了,妈妈说,千万不要用剪刀,小心将手指剪掉了,用指甲钳。
孩子的手中,拿着一袋包装精致的零食,可是,怎么打开它呢?撕,撕不动;咬,咬不开;拽,拽不掉……孩子急得眼泪都快流出来了。最后,他终于有了主意,拿着零食袋和剪刀,让妈妈帮他剪开。
我的一位当老师的朋友,跟我讲起一件事。一次,她教孩子们做手工,全班竟然有近半数的孩子不会或不敢用剪刀,他们宁愿用手撕,将纸撕得歪歪扭扭,十分难看,也不用剪刀。她问他们,难道在家里没用过剪刀吗?孩子回答,没用过。怎么可能这么大了,没用过剪刀?她诧异地问他们。孩子回答,爸爸妈妈不让用剪刀,说危险。一个会用但不敢用剪刀的孩子补充说,每次只要我一拿起剪刀,大人就会对我说,小心剪到手,每次都这样,很烦,于是我索性就再也不用剪刀了。那如果你们需要用剪刀的时候怎么办?朋友好奇地问学生。学生们笑了,这还不简单?找大人呗。
当孩子拿起剪刀的时候,你是怎么处理的?是耐心地教他怎么用,并告知他如何注意安全,还是为了避免危险,而拒绝孩子使用剪刀,宁愿自己去帮忙?你会不会每次在孩子拿起剪刀的时候,都不放心地一再叮嘱他“小心剪到手”?
于是,有的孩子不胜其烦,索性不用剪刀了;有的孩子害怕了,也不用剪刀了;还有的孩子,不小心真的剪到了手,从此更是再也不敢碰剪刀了。
问题当然不仅仅出在剪刀上
孩子奔跑,大人叮咛孩子,小心摔跤。
孩子玩泥巴,大人呵斥孩子,小心弄脏衣服。
孩子洗碗,大人不放心地说,小心打碎碗碟。
孩子一个人出门,大人吓唬孩子,小心被人拐走了。
孩子试图组装一个什么东西,大人会不屑,乱七八糟瞎折腾什么……
你以为你是呵护孩子,你以为这都是为孩子好,你以为你在尽自己的责任。其实你是拿走了孩子手上的那把“剪刀”,看起来你让他远离了危险和错误,但你阻止了他用这把剪刀,你捆住了他本该灵巧的手,你束缚了他的动手和创造能力,他还怎么修剪出最新最美的图案和生活呢?
放手,在孩子拿起剪刀的时候。他拿起的不单是一把剪刀,还有他的未来。