三岁的小蝴蝶个性机伶灵巧、倔强好胜,才小小年纪,我这做妈的已经看出她是头难驯的小野兽。这种小孩看来不乖巧、却会很有趣。带她长大的过程,得不时跟她斗法。妈妈有时赢、有时惨败,趣味就在这日日的“大斗法”。
有一天,蝴蝶拿着画笔把沙发当画布,乱画一通。画完走人。
我把她拎在“罪证”前,指着沙发,问她:“这谁画的?”
蝴蝶气定神闲地回我:“豆芽!”哇!说谎还这么镇定!
豆芽姐姐已经忍不住跳起来。我对她使使眼色,请她稍安勿躁。看我跟蝴蝶斗法……
我再给她一次机会,“蝴蝶,这是谁乱画的?把沙发弄得脏兮兮!”
“豆芽画的!”她还是很笃定地继续说谎。
“好!那我来打豆芽。”
蝴蝶不再那么不当一回事了,脸色有点变了样。我再问一次谁画的,她小小声地回我豆芽!
还是豆芽!还是继续说谎!
被诬赖的豆芽快气疯了。我对豆芽眨眨眼,故意装出很凶的语气,说:“豆芽过来!手伸出来!谁叫你乱画沙发!”
豆芽配合着我演戏,乖乖把手伸到我面前,我举起手作势要打豆芽手心。蝴蝶一看、急了。哇的一声哭出来,边哭边说:“妈妈不要打豆芽……是我画的啦……”
豆芽一看蝴蝶哭了,也不忍心地红了眼眶。想来她刚刚被诬赖的气也消了。
我当然没有打蝴蝶。等她哭完了,我们三个不管谁画的、就是一起认命地拿布开始拼命擦沙发……
另外一天,豆芽的家教老师Annie跟我说了一件好玩的事……
那天放学回家后,豆芽问她说:“TeacherAnnie,你会不会写妈妈的名字?”
Annie还在奇怪她为什么这样问时,豆芽悄悄地拿出一张数学考卷八十八分!
原来豆芽意图让Annie代我签名,不打算把那张考卷给我看。Annie对她晓以大义,说妈妈不会在意豆芽考几分,只要把错的地方学会就好了。
后来,我看到那张考卷时,故意问豆芽:“你会不会写我的名字?”
豆芽歪着头看我,很疑惑。“不会呀!”
“那要赶快练习写我的名字,这样下次再考不好就不必拜托TeacherAnnie啦!”
豆芽这下明白我在消谴她啦。“唉吆……妈妈!”不好意思地怪叫起来……
看来Carol是个不太纠正小孩说谎的妈妈。正在看我的文章的你一定这样想……
嗯!我得承认:我的确没有教小孩“绝对不可以说谎”、“说谎就是坏小孩”。
当然,我也不是鼓励小孩多多说谎。我只是希望让小孩有机会自己去体会说谎的心情。
一个穷得只能买一个便当的妈妈把唯一的饭给孩子吃,自己明明饿昏了,却还是对孩子说:“你吃吧!妈妈不饿。”这是谎言。妈妈却说得心安理得。这种谎,令人感动。
说好的谎言时,呼吸顺畅,心情平静,有时还会有暖暖的、温馨的感觉。说不好的谎言时,时时担心被揭发,一点风吹草动就被吓得心惊胆跳、冷汗直冒。
我告诉豆芽和蝴蝶:“你要知道你这个谎该不该说,看你的心。心不安、跳很快,那你最好赶紧补救,因为你说了一个坏谎话……”
我自己偶尔也会说说“心不会不安的谎”,所以我无法要求我的孩子绝对不要说谎。我把我用来判断这个谎该不该说的标准告诉她们,期望她们用自己的心去决定。
我知道很多妈妈为孩子说谎而困扰、担忧,也有很多妈妈是一直教孩子绝对不可以说谎。
我也知道很多一直被教导着绝对不可以说谎的孩子因为说了一点谎,就担心自己会变成大坏蛋、会让妈妈伤心。
“谎言”就像这世上所有事物一样,也不是绝对的。我们的传统教育教我们“谎话像一条呕心的、丑陋的虫”,宁愿受罚也不要接近这只虫;我却在另一个文化里见识到“谎言也可能是一只可爱的小精灵”,我们也有可能和它相安无事地面对。
这个有趣的小精灵就出现在比利时的绘本《谎言小精灵》里。
我初看到这本书时,真的是忍不住欢呼!终于有人用一个有趣的、可爱的故事来讨论小孩说谎这件事了。
故事里小女孩一说了谎,嘴里就会飞出一只小精灵,成天跟着她,提醒她做了不好的事,搅得她心慌意乱、玩也玩不成。更严重的是,小精灵会挡在她和爸爸妈妈中间,让她无法感受到爸爸妈妈的拥抱和亲吻……
最最吸引我的是结尾
小女孩说:“小精灵有时候还是会出现一两只。我还是没有办法每次都把所有的事情告诉妈妈和爸爸。但是我非常努力地不要让太多小精灵挡在我和爸爸妈妈之间。因为我实在非常非常喜欢爸爸妈妈抱我时、那种温暖的感觉。”
任何一个人都无法永远不说谎,只是有时候我们愿意为了一个更重要的理念或一个我们更在意的人,克制说谎的坏念头。
孩子若是理解了这些,说不说谎,我觉得都不必太追究了。