校园招聘面试中间的休息时间，面试官们走进了咖啡吧。
“哎，我又遇到一个玩艺术的，看上去很酷，但我还是毙了他。”一个面试官说。
“为什么？”我好奇地问，“我刚刚让一个玩艺术的应聘学生进入下一轮。”
“是吗？我主要觉得这个候选人在团队建设和领导方面有问题。他组织了一个乐队，加他一共有四个男生，这个乐队组建一年后解散了。我问到解散的原因，他说其中一个鼓手太自我，无法和其他人配合。我问到他从中得到什么经验和教训，他说没什么，因为他无法控制别人。这个乐队既然是他组织的，他在挑选人时就应该有一些考虑，在团队磨合过程当中，他要做一些工作，让大家能够接受彼此的不同，并且学会一起工作。一年时间足够做这些了。他显然没有意识到这一点，也没有作任何努力。”
我点点头。玩不玩音乐不是最重要的，重要的是在其中体现了什么能力。
“我这个候选人和你说到的那个非常像，只是他们做事情的方式不同。一开始时我觉得他是非常典型的理工科学生，过于死板，有些担心他今后领导团队时的感染力和投入度。他后来说自己曾组建过乐队，我可以感觉到他的低调。他是大一开始组建乐队的，一直到现在。经常在校内演出，偶尔也会有一些商业活动。说到乐队时，他的眼神就发亮，表达更流畅，语气也更高昂。通过他的这些表现，我觉得他在内心深处是有激情的，并且他找到了把这些激情释放出来的通道。所以玩音乐对他的专业是很好的补充，专业强化他的理性思维，而音乐发展他的感性思维，他更有可能成为一个平衡的人。在带领乐队的过程中，他表现出了领导力。中途有队员因学业压力提出退出乐队，他就和这个队员一次次谈话，帮助其详细制订了学习计划。那位队员的成绩赶上去了，就留在了乐队。还有一位队员因出国而退出，他及时补招了一个队员。他说一直留心着替补队员的事情，很快就找到并确定下来。能够把一个乐队坚持三年多，应该是一件不容易的事情。”
“嗯，听你这样说，这确实是一个好苗子。”
“我刚才给一个玩拓展的学生过了。”旁边另外一个面试官说，“这个学生喜欢户外骑自行车。他说自己身体不是很好，想要通过户外活动锻炼身体，所以报名参加了这个社团组织。曾经有一次他们计划在学期结束时一天骑200公里。为了这个目标，部长要求所有报名的人提前两个月每天训练，训练通不过就不能去。他说，每天6点就从被窝里爬起来，绕着一个大湖骑车，一直骑到7点半，才回去洗澡、换衣服，然后冲去上课。他不是没有动摇过，但一想到他大学四年里一定要实现骑车远行这个梦想，就咬牙坚持下来了。最后他参加了自行车远足。”
“我刚才还毙掉了一个玩体育的。”一个面试官说，“他组织了一个足球队，他是队长。从面试一开始他就提到这个球队，提到了十多次。于是我就问他做了哪些事情，问他为什么以球队为荣。他说，平时是发短信让大家来参加训练。说起每次要发短信，他眉头皱起来，语气充满了不耐烦。以球队为荣方面，他只提到了踢赢对手，没有提到和队友的关系，只有一次提到还是因为那个队员在比赛时未能按时到场，他们球队差一点就没有资格参赛。”
其实，在大学里玩什么并不是最重要的，关键是在玩的过程中，你是否有目标、有梦想，是否在遇到挫折时仍能坚持不懈，是否有克服困难的决心和具体行动，是否有全身心的投入，是否能够从每一件事情当中学到东西，是否从客观的角度来看待自己，是否能带领一个团队或和一个团队一起进步。