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逗你玩儿的课堂教学

读者文摘 日期:2021-11-23

不久前,我在国内一所知名高校接受《成功管理学》课程培训。有一堂课,给我留下了特别深刻的印象。

那堂课,教授没有用讲义,没有用黑板,也没有用多媒体,教授说:“这堂课大家做游戏吧。”顿时,课堂内炸开了锅。等大家安静下来,教授接着说:“现在,你们每3人一组,自由组合,然后,每组到我这里领取30张游戏卡片。你们要做的,就是在60秒内将卡片按一定的顺序排列出来,谁在最短的时间内排列正确,就获胜。”

这有何难?简直太小儿科了。我这样想着。可是,等我们3人组的组长从教授那里领到30张卡片后,我们都傻眼了。

纸牌上都有些什么呢?五花八门,令人头脑发晕:有的写着“根号625”,有的写着“央视体育频道”,有的写着“完美”两字,有一张是英文字母表,有一张画着一只碗,还有一张画着一尊佛,其他的,有画着一双筷子的,有画着一座雪山的,有标着“XO”的,等等,整整30张卡片,没有重样的。教授说,给你们6分钟思考时间。

要把这样一堆乱七八糟的卡片排列好,可不是一件容易的事情!难在哪里?难在根本不知道究竟应该按照什么标准进行排列,就好比有一操场的学生,让他们排好队,却不告诉他们是按班级排列,还是按体型排列。这下我们可是真切地感觉到自己的脑袋不够用。眼看6分钟的思考时间眨眼就过去了,我们的脑袋上都冒出了细密的汗珠。

“根号625的值应该是25!”我忽然眼前一亮,发现新大陆般兴奋地说,“也许这每张纸牌上的图案和符号都代表着一个数字。”经我这一说,另外两位老兄也顿时恍然大悟,连声说:“对对对!”

好了,找到了开门的钥匙,一切问题都迎刃而解:根号625是25,这涉及数学;央视体育频道是5,这是常识;一双筷子代表11,属于脑筋急转弯;一只碗代表1,一尊佛代表4,牵涉到英文读音;“完美”两字暗示为10,雪山就是3,XO是酒名,代表9。

……

解密之后,再排序就好做了。我们3人迅速将30张纸牌按照1-30的顺序排列,用时45秒,拔得头筹,赢得了教授的赞许。

接下来,教授把我们所有的学员带到室外,去做另一个游戏:搭房子。要求用100张小孩搭积木用的600毫米乘以600毫米的泡沫板,搭建一座楼房。允许被使用的工具是:泡沫板、剪刀,塑料绳。规则也很简单,在30分钟内搭成14层楼者获胜。

这又是一个巨大的挑战。14层楼,每层600毫米,建起来足有8米多高。一个人的身高只有1。70米左右,泡沫板不能承重,又不允许使用梯子,如何才能搭建到14层高呢?所有的人都开始绞尽脑汁地想办法。有的说一个个往上拚吧。试一试,不行,人太矮,到了第4层就够不着了。有的说先平放在地上,拚好14层后,再用一根绳子拉起来。试一试,还是不行,没有稳定性,用力一拉,就东倒西歪,根本立不起来。折腾来,折腾去,花费了大量的时间。最后,有人提议:咱们换个思路吧,先搭好4层立起来,然后,在4个方向用4根绳子拉住,保持稳定,再从下面一层一层往上垫高,楼房不就自动上升了吗?这个建议马上被采纳,很快,我们的14层楼房胜利竣工。

在我们沉浸在成功的喜悦中时,教授说:“从今天的两个游戏中,大家有没有什么收获呢?”所有学员都向教授投去期待的目光。教授接着说:“第一个游戏告诉我们,做任何工作之前,一定要熟悉规则,而且要遵守,一定要努力发挥能动性,认真去探寻成功法则;第二个游戏告诉我们,规则内不能走捷径,方法一定要可行,蛮干是行不通的,方法永远比冲动更加有效。这就是我们今天这堂课需要掌握的成功学基本原理。”

教授讲完,我们不约而同地把掌声送给了他。